日本の公立小・中学校が11年ぶりとなる「週6日授業制」への転換を推進する。
日本文部科学省は近く「土・日曜日は休業」と規定した関連法律の施行令を改正し、週5日制を週6日制に戻すための検討に入ったと、毎日新聞が13日報じた。
日本は1992年、毎月第2週目の土曜日を休業にした後、95年から隔週週5日制、02年からは完全週5日制に移行した。人格教育を重視し、生徒の授業負担を減らす、いわゆる「ゆとり教育」が広まったからだ。
しかし日本小・中学生の学力が急激に低下し、土曜日授業を運営する私立学校との学力の差が開いたことで、政界を中心に「公立学校も土曜授業を復活させるべきだ」という声が強まった。
同紙は「ゆとり教育からの脱却を掲げた学習指導要領が昨年(小学校)と今年(中学校)から全面施行されたことで、授業時間が大きく増えることになった」とし「平日の授業負担を減らすためにも、土曜日の授業を導入するしかない状況」と報じた。
同紙は「ただ、現在の教職員の勤務時間は法律で週40時間に定められているため、土曜の授業のために教職員数を増やさなければならないなど、解決すべき手続きが残っている」と伝えた。
日本文部科学省は近く「土・日曜日は休業」と規定した関連法律の施行令を改正し、週5日制を週6日制に戻すための検討に入ったと、毎日新聞が13日報じた。
日本は1992年、毎月第2週目の土曜日を休業にした後、95年から隔週週5日制、02年からは完全週5日制に移行した。人格教育を重視し、生徒の授業負担を減らす、いわゆる「ゆとり教育」が広まったからだ。
しかし日本小・中学生の学力が急激に低下し、土曜日授業を運営する私立学校との学力の差が開いたことで、政界を中心に「公立学校も土曜授業を復活させるべきだ」という声が強まった。
同紙は「ゆとり教育からの脱却を掲げた学習指導要領が昨年(小学校)と今年(中学校)から全面施行されたことで、授業時間が大きく増えることになった」とし「平日の授業負担を減らすためにも、土曜日の授業を導入するしかない状況」と報じた。
同紙は「ただ、現在の教職員の勤務時間は法律で週40時間に定められているため、土曜の授業のために教職員数を増やさなければならないなど、解決すべき手続きが残っている」と伝えた。
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