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【コラム】英語をスペックから解放させろ=韓国

中央SUNDAY/中央日報日本語版
韓国の英語教育が大きな問題であることは誰でも知っている事実だが、原因についての議論は貧弱だ。解決法が見えるはずがない。原因は何か。


一般的に見ると、教育政策が期待ほど効果を上げられない場合、教える人の能力あるいは教授法や学習者の努力不足から原因を探すことができる。普通は、教える人と習う人双方に何かが不足しているから効果がないということだ。




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