ところで種が徐々に減っているというのが科学界の心配だ。原発輸出を祝う拍手の裏で、心配の影も濃くなっている。思わずため息がでるような科学教育の現実のためだ。昨年の経済協力開発機構(OECD)国際学業到達度評価の科学興味度分野で韓国は57カ国中55位となった。1点でも引き上げるために無条件で覚えて答えを求めるという入試の現実で科学がおもしろいわけがない。理工科に進もうとすれば家族が引き止め、工大生が考試にすがる世相では科学は枯れている。
第2、第3の原発輸出のためにも科学の復興は必須だ。われわれはまだ総轄制御システムのような核心技術がない。今後進む道は遠い。ところが韓国には科学技術部もない。科学人材育成目標はうやむやになるのが常だ。22歳で博士号を取りいまも広い宇宙を解き明かしているポール・デービス教授は「研究だけしていても大学に進学して目標を成し遂げられる教育課程が大きな力になった」と話す。「それはいったいなにか」。そんな好奇心でいっぱいの学生らを育てるとき、国の富も積み上げられていく。
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