「兩」を日本語では「両」に、「實」も日本語では「実」にそれぞれ書かねばならない。放課後に学校で習う中国語の簡体字まで重なればより複雑になる。「両」と「実」も別々に覚えなければいけない。シンさんは「同じ意味の漢字なのに3国がそれぞれ別の書き方をするから不思議」とし「別々に覚えるよりは、3国の漢字を一度に勉強できたらいいのに…」話した。
こうした生徒のため、表記法が異なる韓日中3国の漢字を同時に学べるテキストが出版された。ソウル江南(カンナム)教育庁は26日、中学校1年のレベルをベースにした標準漢字900字を、日本語の略字、中国語の簡体字に結びつけて勉強できる学習資料を作った。
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